Resumen:
La presente investigación parte de la determinación, a través de un estudio diagnóstico, de las insuficiencias que presentan los estudiantes del sexto año de la especialidad Licenciatura en Estudios Socioculturales, en la Filial Universitaria de Mayarí, en cuanto al proceso de enseñanza - aprendizaje de la asignatura: Técnicas de Interpretación del Patrimonio Cultural, para ello se diagnostica el estado actual del proceso de enseñanza - aprendizaje de las Técnicas de Interpretación del Patrimonio Cultural con la aplicación de las TIC. Se realiza un estudio teórico y análisis tendencial del proceso de enseñanza - aprendizaje semipresencial en el contexto nacional e internacional y se fundamentan los presupuestos teóricos - metodológicos que sustentan el desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje, con la aplicación de las tecnologías. Se elabora un material didáctico en soporte digital, para favorecer el desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje de las Técnicas de Interpretación del Patrimonio Cultural, en la licenciatura de Estudios Socioculturales en la Filial Universitaria de Mayarí.
