La maqueta como medio de enseñanza para el aprendizaje del Sistema Osteomioarticular en la carrera de medicina

Abstract

Esta tesis aborda el problema de las insuficiencias en el aprendizaje del Sistema Osteomioarticular (SOMA) en estudiantes de primer año de Medicina de la filial “Tamara Bunke Bider” de Moa, Holguín. Se propone un sistema de procedimientos para la elaboración de maquetas semiartificiales como medios de enseñanza, utilizando materiales accesibles y técnicas de osteotecnia. La implementación incluye tareas docentes desarrolladoras que integran el uso de estas maquetas. Los resultados, evaluados mediante un estudio de casos y controles y talleres de socialización con profesores, muestran una mejora significativa en la motivación, el dominio de contenidos y el vínculo afectivo de los estudiantes con la asignatura, validando la viabilidad y pertinencia de la propuesta.