Resumen:
Las transformaciones logradas en la formación de los profesionales de la salud, propician cumplir eficazmente el encargo social que demandan las condiciones concretas de la sociedad. Aunque a este proceso la educación médica le ha dedicado especial atención, la formación y en especial el proceso de enseñanza aprendizaje se han visto afectados debido a la compleja situación epidemiológica provocada por la COVID 19. Frente a estos desafíos, la educación a distancia se presenta como una alternativa factible, sin embargo, el cambio de una modalidad presencial a la virtual, ha provocado desconcierto e incluso dificultades en los docentes para adaptarse a la nueva situación. En la investigación que se presenta se analiza el proceso de enseñanza aprendizaje en la carrera de medicina y su aproximación evolutiva. Se muestran reflexiones teóricas acerca del proceso de enseñanza aprendizaje en la educación médica superior. Se brinda una propuesta metodológica para la introducción de la educación a distancia en el proceso enseñanza aprendizaje en la carrera de Medicina, con vistas a ofrecer las vías necesarias al claustro docente del hospital general docente Doctor Guillermo Luis Fernández Hernández Baquero de Moa.
