Resumen:
En el presente trabajo se hace referencia al consumo de energía eléctrica en el área docente del ISMM. Para la investigación se realizó una búsqueda bibliográfica de los temas relacionados con el diagnóstico energético e indicadores, tanto en el instituto, como otras instalaciones en entidades de la provincia. Se exponen los fundamentos teóricos de las herramientas, actividades y objetivo a la hora de realizar un diagnóstico energético ya sea de primero, de segundo o de tercer grado. También se analiza el estado actual en que se encuentra el banco de transformadores de los edificios docentes.
Se lleva a cabo la evaluación del comportamiento de las potencias activa, reactiva y aparente para un periodo de 24 horas de lunes a viernes. Se realiza la evaluación del consumo de energía de todas las áreas para diferentes escalas de tiempo. Se identifican las áreas y equipos de mayor consumo de los edificios docentes, para lo cual se proponen una serie de medidas que contribuirán a un consumo de energía racional y estable en estos espacios.
