Actividades desde la asignatura de Filosofía para favorecer el desempeño en la práctica profesional de los estudiantes del tercer año de Licenciatura en Enfermería.

Sánchez Fonseca, Rafaela

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dc.contributor.advisor	Sierra Barredo, Yamilet
dc.contributor.author	Sánchez Fonseca, Rafaela
dc.date.accessioned	2018-11-13T13:21:12Z
dc.date.available	2018-11-13T13:21:12Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	http://ninive.ismm.edu.cu/handle/123456789/2083
dc.description	Tesis de Maestría	es_ES
dc.description.abstract	El desempeño en la práctica profesional y particularmente en los estudiantes de las ciencias médicas, constituye una necesidad actual, para lograr la calidad de su formación. En esta tesis se determinan los fundamentos teóricos metodológicos que sustentan el proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura de filosofía en la carrera de enfermería. Se caracteriza desde un enfoque histórico y tendencial el proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura de filosofía en enfermería. Se elaboran actividades desde la asignatura de Filosofía para favorecer el desempeño en la práctica profesional de los estudiantes del tercer año de licenciatura en enfermería en la Filial de Ciencias Médicas Sagua de Tánamo.	es_ES
dc.publisher	Tesis en opción al Título Académico de Máster en Educación Superior	es_ES
dc.subject	Educación superior	es_ES
dc.subject	Enseñanza y formación	es_ES
dc.subject	Medicina	es_ES
dc.subject	Formación profesional	es_ES
dc.subject	Proceso de aprendizaje	es_ES
dc.subject	Filosofía	es_ES
dc.subject	Filial de Ciencias Médicas Sagua de Tánamo	es_ES
dc.title	Actividades desde la asignatura de Filosofía para favorecer el desempeño en la práctica profesional de los estudiantes del tercer año de Licenciatura en Enfermería.	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES