Tareas docentes para fortalecer el tratamiento del texto oficial en la carrera Contabilidad y Finanzas

Abstract

La investigación que se presenta se basa en las insuficiencias detectadas en el proceso formativo de los estudiantes de la carrera Contabilidad y Finanzas del Centro Universitario Municipal “Frank País” respecto al tratamiento del texto oficial y sus estructuras gramaticales. Se realiza el análisis histórico lógico del proceso enseñanza aprendizaje de la construcción de textos en el proceso formativo de los estudiantes de la carrera Contabilidad y Finanzas. Se muestran las potencialidades de las tareas docentes para fortalecer el tratamiento al texto oficial desde la asignatura Español Básico. Se elaboran tareas docentes concebidas en la asignatura Español Básico del primer año de dicha carrera con el uso de textos de la especialidad.