Propuesta del diseño curricular para la asignatura Precio en el plan de estudio D

Abstract

En este trabajo de investigación se hace una propuesta de diseño curricular para la asignatura Precio, de la carrera Contabilidad y Finanzas. En él se abordan los antecedentes históricos de la contabilidad de costo, así como el desarrollo de esta y su enseñanza en el contexto nacional. Se realiza un análisis crítico del comportamiento de los planes de estudios en la enseñanza de esta carrera, así como los aspectos más específicos de la disciplina de Costo en el nuevo plan de estudio D. Se emplearon algunos métodos, técnicas y procedimientos teóricos entre los que se puede citar teóricos lógicos, análisis y síntesis de la información científica, teóricos históricos, etc. Se realiza una caracterización de la disciplina y la asignatura objeto de estudio y se concluya que es necesaria la elaboración de esta propuesta de modificaciones para esta asignatura ya que se garantiza que la mayor parte del sistema de conocimiento esté vinculado con el contexto económico nacional y contribuya a las exigencias de la dirección del país.