Propuesta de una guía de estudio para la asignatura Auditoría I en la carrera de Contabilidad y Finanzas

Abstract

En el presente trabajo de investigación se hace un estudio didáctico del sistema de conocimientos de la asignatura Auditoria I en de la carrera de Contabilidad y Finanzas en el Instituto Superior Minero Metalúrgico de Moa y persigue como fin proporcionar un material didáctico que minimice las insuficiencias que se manifiestan en los estudiantes en los últimos años de dicha carrera e incrementar la eficiencia del proceso docente educativo. La investigación está dirigida fundamentalmente a diseñar una guía de estudio que responda a las exigencias del nuevo plan de estudio, tomando como base las tendencias psicopedagógicas actuales de la educación superior. Se utiliza la nueva concepción psicopedagógica del autoaprendizaje y el aprendizaje colaborativo, con la intención fundamental de incentivar el trabajo independiente y creativo en los estudiantes de la carrera, se recomienda la utilización de la metodología de los mapas conceptuales de Novak para el ordenamiento del sistema de conocimientos por temas y la autoevaluación de los estudiantes.