Estrategia Educativa para fortalecer el valor responsabilidad en los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Bioanálisis Clínico en Moa.

Abstract

Para Cuba, país que tiene en su centro de atención al hombre, constituye una preocupación la formación de valores en las nuevas generaciones, pedagogos, sociólogos, psicólogos e incluso políticos se han proyectado respecto a este importante tema que en la actualidad es tratado desde diferentes perspectivas. En el presente trabajo se determinan los antecedentes históricos tendenciales de la formación de valores en los estudiantes de la carrera Licenciatura en Bioanálisis Clínico y se caracteriza el estado actual del valor responsabilidad en estos. Se elabora una estrategia educativa para fortalecer el valor responsabilidad en los estudiantes de la Licenciatura en Bioanálisis Clínico, sustentada en las concepciones dialéctica – materialistas, teórica histórica – cultural que sustentan el proceso de formación del futuro profesional de la Salud Pública en la Educación Superior Cubana.