Resumen:
El perfeccionamiento de la universalización de la Educación Superior está encaminado a responder adecuadamente al complejo cambiante mundo de hoy, a los intereses y necesidades de su tiempo, por lo que debe experimentar transformaciones que conlleven a fortalecer la motivación y el compromiso de los profesores, trabajadores y de los estudiantes. En este trabajo se elabora un marco teórico sobre los fundamentos teóricos, metodológicos por la necesidad de formar en valores, con énfasis en el valor responsabilidad y el papel que desempeña la asignatura Ética, cultura y sociedad. Se describen las referencias teóricas que abordan o explican la introducción de la labor educativa de formación en valores en la Universidad Cubana. Se elaboran tareas docentes para el reforzamiento del valor responsabilidad en los modos de actuación de los estudiantes, a partir de las posibilidades que ofrece el programa de la asignatura Ética, cultura y sociedad que se imparte en el cuarto año de la carrera de Estudios Socioculturales de la FUM ¨Frank País¨.
