Metodología para la superación pedagógica de los tecnólogos de la salud que cumplen función docente.

Abstract

Se propone una metodología para la superación pedagógica de los tecnólogos de la salud que desarrollan función docente. El estudio fue realizado en la Filial de Ciencias Médicas en el municipio Moa. Se incorpora un curso de diplomado, que se complementa con un grupo de condicionantes teórico-metodológicas para el desarrollo de los procesos de superación del tecnólogo de la salud, y la realización de talleres para el trabajo cooperado entre los docentes de la filial de ciencias médicas y los tecnólogos de las otras unidades docentes que permite poner en la práctica dicha metodología. Se identifican los elementos esenciales para el perfeccionamiento del proceso pedagógico lo que es considerado un aporte importante, como son la dirección de la superación, el trabajo cooperado en grupos, la interdisciplinariedad, la integración del proceso y el desempeño profesional de los decentes; así como sus potencialidades de aplicación en otros contextos. Para ello se caracteriza teóricamente la formación pedagógica del Tecnólogo de la Salud, mediante su proceso de formación y se diagnostica el estado actual del desempeño profesional de los Tecnólogos de la Salud en el cumplimiento de su función docente.