Resumen:
La presente tesis se encamina a la formación y desarrollo de la expresión oral en inglés en estudiantes de 1er año de la carrera de Ingeniería Geológica y a la perfección de la calidad en el aprendizaje de esta habilidad comunicativa en dicho idioma. Se propone un sistema de tareas para el aprendizaje desarrollador contentiva de preceptos, requisitos y supuestos metodológicos. Se realiza una caracterización del estado actual de la formación y desarrollo de la expresión oral en inglés en los estudiantes, así como una fundamentación teórica que sustenta el proceso de enseñanza aprendizaje de esta habilidad comunicativa en lenguas extranjeras con fines generales en la carrera de Ingeniería Geológica. Se introduce la propuesta y la corroboración de su factibilidad a partir del criterio de expertos, esperando que sea un aporte desde el punto de vista didáctico, psicológico y lingüístico teniendo en cuenta su connotación en el proceso de enseñanza aprendizaje del inglés como idioma extranjero.
