Material didáctico digital para el autoaprendizaje de las Leyes de Newton

dc.contributor.advisor	Montero O' farrill, José Luis
dc.contributor.advisor	Cobas Abad, Rolando
dc.contributor.author	González Ramírez, Adonis
dc.date.accessioned	2018-10-18T14:57:05Z
dc.date.available	2018-10-18T14:57:05Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.uri	http://ninive.ismm.edu.cu/handle/123456789/1840
dc.description	Tesis de Maestría	es_ES
dc.description.abstract	En esta investigación se realiza un estudio teórico sobre el comportamiento del proceso de enseñanza – aprendizaje hasta la actualidad, y cómo la introducción de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en el modelo pedagógico potencia el logro de una mayor autonomía en el aprendizaje de los estudiantes en la enseñanza semipresencial. Se elabora un material didáctico digital para el autoaprendizaje de las Leyes de Newton en la enseñanza semipresencial, con la finalidad de potenciar el desarrollo de un aprendizaje activo y creador, que contribuya a elevar la calidad en la formación del futuro profesional.	es_ES
dc.publisher	Tesis presentada en opción al título de Máster en Educación Superior	es_ES
dc.subject	Pedagogía	es_ES
dc.subject	Aprendizaje semipresencial	es_ES
dc.subject	Autoaprendizaje de las Leyes de Newton	es_ES
dc.subject	Modelo de aprendizaje	es_ES
dc.subject	Formación profesional	es_ES
dc.title	Material didáctico digital para el autoaprendizaje de las Leyes de Newton	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES