Programa ALFIN para los tres primeros años de la carrera Ciencias de la Información en el ISMMM

Abstract

Aborda las particularidades del proceso formativo ALFIN y su vinculación con la Educación Superior. Se analizan las normativas y modelos que regulan su diseño e implementación. Se describen las principales cualidades que deben definir a un profesional de la carrera Ciencias de la Información y se hace un estudio del comportamiento informacional de los estudiantes de los tres primeros años de la misma en el Instituto Superior Minero Metalúrgico de Moa. Se aplican encuestas y entrevistas y utilizando el Modelo Plus de James Herring, se diseña un programa de Alfabetización Informacional que propone una serie de actividades que serán insertadas en el Moodle para elevar las habilidades de estos estudiantes.