Alternativa metodológica para fortalecer el proceso enseñanza aprendizaje de propedéutica clínica en la carrera de Medicina

dc.contributor.advisor	Azahares Fernández, Odalys Tamara
dc.contributor.author	Fuentes Rodríguez, Inma Anet
dc.date.accessioned	2023-03-06T20:53:10Z
dc.date.available	2023-03-06T20:53:10Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://ninive.ismm.edu.cu/handle/123456789/4081
dc.description	Tesis de Maestría	es_ES
dc.description.abstract	En la presente investigación se muestran los principales antecedentes históricos del proceso de enseñanza-aprendizaje de los contenidos de Propedéutica clínica en la carrera de Medicina. Se realiza un diagnóstico del estado actual de este proceso en la asignatura Propedéutica clínica en la Filial Universitaria Médica de Moa. Se elabora una alternativa metodológica que contribuya al perfeccionamiento del proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Propedéutica clínica a través de estrategias de aprendizaje. Se ofrecen conclusiones y recomendaciones.	es_ES
dc.format.extent	808 KB	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Tesis presentada en opción al título académico de Máster en Educación Superior	es_ES
dc.subject	Proceso de enseñanza - aprendizaje	es_ES
dc.subject	Formación profesional	es_ES
dc.subject	Propedéutica clínica	es_ES
dc.title	Alternativa metodológica para fortalecer el proceso enseñanza aprendizaje de propedéutica clínica en la carrera de Medicina	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES