Estrategia educativa para la dinámica formativa del adulto mayor en el municipio de Moa

Abstract

El proceso de envejecimiento tiene una repercusión considerable en varios aspectos que influyen en el funcionamiento normal de las sociedades y el bienestar relativo, no sólo de los adultos mayores; sino también; de las generaciones más jóvenes. En este trabajo se propone una estrategia educativa para la dinámica formativa en la atención al Adulto Mayor en el municipio de Moa, atendiendo las necesidades educativas en la Cátedra Universitaria del Adulto Mayor de Moa. Se valora la pertinencia de la misma a través de un taller de socialización con especialistas, se realiza la caracterización epistemológica del proceso educativo en el adulto mayor y su dinámica y del estado actual del proceso educativo en la cátedra del Adulto Mayor en Moa. Se muestra una estrategia educativa de la dinámica formativa para una longevidad satisfactoria.