Propuesta del diseño metodológico de la asignatura Administración Financiera Gubernamental para la carrera Licenciatura en Contabilidad y Finanzas

Abstract

En el presente trabajo de investigación se hace un análisis del sistema de conocimientos de la asignatura Administración Financiera Gubernamental en la carrera Licenciatura en Contabilidad y Finanzas en el Instituto Superior Minero Metalúrgico de Moa y su fin es proporcionar un diseño metodológico que minimice las insuficiencias manifestadas en los estudiantes en los últimos años de la carrera e incrementar la efectividad del proceso docente educativo. Se utilizan diferentes métodos empíricos como: la observación directa, el análisis de documentos; otros teóricos como el Analítico – sintético, Hipotético - deductivo e Histórico – lógico; además se utiliza la Modelación al elaborar el diseño metodológico de la asignatura. Para culminar se proponen, a partir de las conclusiones a las cuales se arriban, una serie de recomendaciones encaminadas a: pprofundizar en los temas de Tesorería y Sistema Tributario por su importancia en la actualidad, orientar trabajos extraclases relacionados con la aplicación de estos temas en las empresas, mantener actualizadas las temáticas que así lo necesiten y sugerir al colectivo que imparte la asignatura el necesario seguimiento al trabajo metodológico de este programa, así como la adopción de medidas que permitan su perfeccionamiento continúo.