Diplomado de actualización pedagógica: su pertinencia en la superación de los tecnólogos docentes

dc.contributor.author	Córdova García, Graciela
dc.contributor.author	Consuegra Córdova, Yuleydis
dc.contributor.author	Ruiz Benítez, Lídice
dc.contributor.author	Alba Tejada, Aracelis
dc.contributor.author	Llorente Columbié, Yadiselis
dc.contributor.author	Gamboa Rodríguez, Rolando
dc.date.accessioned	2019-03-01T17:02:59Z
dc.date.available	2019-03-01T17:02:59Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.issn	2077-2874
dc.identifier.uri	http://ninive.ismm.edu.cu/handle/123456789/3259
dc.description.abstract	El perfeccionamiento del desempeño pedagógico de los docentes repercute significativamente en el proceso docente educativo. En este trabajo se diseña un diplomado de actualización pedagógica para contribuir al desarrollo de las funciones docentes en los tecnólogos de la salud, para ello se realiza una investigación de desarrollo en la Filial de Ciencias Médicas “Tamara Bunke Bider” de Moa, Holguín, durante el curso 2015-2016. Se utilizan métodos teóricos y empíricos, para la obtención de información, además se hace uso del criterio de especialistas para la valoración de la propuesta.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	EDUMECENTRO	es_ES
dc.relation.ispartofseries	10;1
dc.subject	Superación del profesor	es_ES
dc.subject	Filial de Ciencias Médicas Moa	es_ES
dc.subject	Pedagogía	es_ES
dc.title	Diplomado de actualización pedagógica: su pertinencia en la superación de los tecnólogos docentes	es_ES
dc.type	Artículo	es_ES