Estrategia Curricular para el manejo del Patrimonio Geólogo- Minero.

Abstract

En el presente trabajo se realiza un estudio del proceso de formación para el manejo del patrimonio geólogo minero y su diseño curricular, a partir de insuficiencias que se manifiestan en la integración de los colectivos de las carreras de Ingeniería en Minas, Ingeniería Geológica, Ingeniería en Metalurgia y Materiales y Licenciatura en Estudios Socioculturales del Instituto Superior Minero Metalúrgico de Moa. Se caracteriza el proceso de formación para el manejo del patrimonio geólogo minero y su diseño curricular y se describe el estado actual del diseño curicular. Se elabora una estrategia curricular para el proceso de formación para el manejo del patrimonio geólogo-minero en el ISMMM, que contribuya a perfeccionar el reconocimiento de los valores culturales de la profesión con incidencia en el desempeño en contextos mineros de actuación profesional.