Propuesta de un Set de Ejercicios para potenciar la comprensión lectora en la asignatura Inglés IV en el proceso de formación profesional del Ingeniero Mecánico.

Abstract

El conocimiento y uso de una lengua extranjera ha devenido en condición indispensable para todo especialista, a partir del concepto de que dentro de la formación integral de éste debe incluirse no sólo el dominio de su perfil profesional sino también, conocer y utilizar algún idioma, así como las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. En el presente trabajo se analizan las tendencias históricas de la enseñanza-aprendizaje de la disciplina Idioma Inglés en la carrera de Ingeniería Mecánica. Se determinan los fundamentos teóricos que sustentan el proceso de enseñanza- aprendizaje del Idioma Inglés y el desarrollo de la comprensión lectora en lengua inglesa con fines profesionales en la carrera de Ingeniería Mecánica. Se elabora un set de ejercicios que potencia la comprensión lectora a partir de textos de la especialidad en la asignatura Inglés con Fines Profesionales (Inglés IV) de los estudiantes de segundo año de la carrera de Ingeniería Mecánica del Instituto Superior Minero Metalúrgico de Moa (ISMMM) para una mejor comprensión de los textos relacionados con su perfil profesional.