Propuesta de actividades para desarrollar la motivación lectora en los escolares de tercer grado del seminternado Máximo Gómez Báez del municipio de Moa

Abstract

En el presente trabajo se aborda el tema relacionado con la motivación lectora en escolares de tercer grado del seminternado "Máximo Gómez Báez "del municipio Moa. Se sustenta la investigación en bibliografía actualizada que aporta datos relevantes sobre la motivación como categoría psicopedagógica. Se presenta una caracterización del seminternado "Máximo Gómez Báez "que incluye información sobre las categorías docentes y científicas del claustro. Se identifican las principales dificultades que presentan los escolares del grupo 3ro A, obtenidas a través de entrevistas al personal especializado de la propia institución, cuestionarios a los estudiantes del grupo, así como la observación participante realizada en el contexto escolar, especialmente en la biblioteca. Se propone un conjunto de actividades dirigidas a desarrollar la motivación lectora en los escolares.