http://ninive.ismm.edu.cu/handle/123456789/2019 Comunidad del Departamento de Estudios Socioculturales 2026-04-27T17:43:51Z http://ninive.ismm.edu.cu/handle/123456789/3826 La escultura ambiental y monumentaria de Moa Carralero Rodríguez, Susana Desde su origen, la escultura ha sido esencial para el desarrollo cultural del municipio de Moa y ocupa un lugar sustancial en la fisonomía de la ciudad, aunque poco reconocido en el desarrollo histórico de la región. En este libro se acerca al lector al tema de las esculturas ambientales y monumentarias en Moa. Se destacan aspectos relacionados con el desarrollo de este arte antes del triunfo de la Revolución y etapa revolucionaria. Se refleja el trabajo artístico desarrollado por varios exponentes de esta manifestación en el territorio, así como se ofrecen las fichas técnicas de las obras expuestas en el material. Libro 2012-01-01T00:00:00Z http://ninive.ismm.edu.cu/handle/123456789/3823 El Patrimonio Geológico Minero. Desde la protección hasta la sustentabilidad Montoya Hernández, Teresa El siguiente trabajo realiza un análisis conceptual y una aproximación teórica para establecer los nexos entre patrimonio geológico minero, protección y sustentabilidad. Teniendo en cuenta que los recursos mineros son finitos, es importante considerar las potencialidades del patrimonio minero para utilizarlo no solo desde el punto de vista económico, sino social y cultural. Artículo 2015-01-01T00:00:00Z http://ninive.ismm.edu.cu/handle/123456789/3822 La valoración del proyecto educativo de la brigada 3er año de la carrera Estudios Socioculturales. Algunas indicaciones para su perfeccionamiento Lías Pupo, Yusmey M; Estupiñán Zayas, Yiselis El Proyecto Educativo es la forma organizativa para desarrollar la educación en valores y contribuir a la formación integral del estudiante en respuesta a sus necesidades educativas individuales y grupales. Este trabajo se concibe a partir de la necesidad de perfeccionar la elaboración de los Proyectos Educativos y alcanzar resultados superiores en el trabajo educativo y político ideológico de los estudiantes universitarios. Para ello se realizó un análisis de los factores que en la actualidad influían en mayor medida en los resultados de esta labor en el 3er año de la Carrera Lic. en Estudios Socioculturales del Instituto Superior Minero Metalúrgico de Moa . Se detectó como insuficiencia importante la no existencia de normas que regularan un grupo de procesos que coexistían alrededor del Proyecto Educativo, así como de las funciones correspondientes a cada uno de los factores que hacen posible el trabajo coordinado y efectivo en el colectivo de año, también se sugieren indicaciones que influyen positivamente en los resultados del mismo. Artículo 2010-01-01T00:00:00Z http://ninive.ismm.edu.cu/handle/123456789/3821 Modelo pedagógico de formación sociocultural como contribución al desempeño del futuro ingeniero metalúrgico Bess Reyes, Tania; Gallardo López, Teresita de Jesús Con el objetivo de contribuir a la formación integral de los futuros profesionales cubanos, en el presente trabajo se propone un modelo pedagógico de formación sociocultural del estudiante de Ingeniería en Metalurgia y Materiales desde la labor educativa de la carrera, para un mejor desempeño profesional. Este modelo concibe, a partir de cada uno de sus componentes, cómo debe efectuarse este tipo de formación desde la teoría, la práctica y la metodología. Entre sus aportes fundamentales se encuentra la introducción de figuras educativas de las comunidades y empresas metalúrgicas capaces de ofrecer saberes culturales, cívicos, éticos y empresariales que este tipo de profesional necesita introducir en su actuación laboral cotidiana. Por tanto, se consideró la formación sociocultural como un componente de la formación humanística, una de las aristas de la formación integral a la que se aspira en Cuba. Artículo 2016-01-01T00:00:00Z